Il corso di formazione per formatori è erogato ai sensi del D.Lgs 81/08 e del D.I. 03/2013.

Il corso si pone i seguenti obiettivi:

  • Apprendere le diverse modalità attraverso le quali apprendono gli adulti;
  • Condividere modelli e strumenti di progettazione: progettazione orientata al partecipante ed alle sue competenze, modelli didattici, rapporto stile, obiettivi, tempo;
  • Razionalizzare l’uso e l’equilibrio tra i diversi momenti didattici: lezione frontale, interattiva, discussione, discussione guidata, esercitazione, role play, giochi d’aula, esercizi rompighiaccio e di riscaldamento;
  • Esercitarsi nella gestione dello spazio, del corpo e della voce in aula;
  • Approfondire la gestione dei diversi momenti d’aula: lezione frontale, interattiva, esercitazioni, role play, giochi d’aula, discussione;
  • Condividere e verificare le modalità di: feedback, gestione dei partecipanti e dei momenti difficili, delle sessioni di domande e risposte e delle obiezioni.

STRUTTURA DIDADDITA E CONENUTI DEL CORSO

PRIMA DEL CORSO

  • Tecniche di intervista per il rilevamento dei bisogni;
  • Cosa rilevare sui partecipanti e sull’azienda;
  • Uso ed equilibrio tra modelli didattici: rapporto tra stile, obiettivi, tempo, luogo e clima aziendale;
  • I quattro principali “stili” di apprendimento e autodiagnosi del proprio stile;
  • Strumenti tecnici: supporti visivi, audio, filmati, post it;
  • Elementi di progettazione e allestimento aula;

DURANTE IL CORSO

  • Tecniche di: apertura e patto d’aula, gestione del corpo principale didattico, chiusura del corso e piano d’azione;
  • Trasmettere tecniche di postura, uso della voce, gestione dello stress e di public speaking;
  • Le modalità di: feedback, gestione dei partecipanti difficili, delle sessioni di domande e risposte e delle obiezioni;
  • Ostacoli, limiti dell’apprendimento e contromisure: efficacia dei diversi stili, lo schema didattico e i meccanismi della memorizzazione, differenze di genere, chiarezza;
  • La lezione frontale, interattiva, esercitazioni, role play, giochi d’aula, discussione, discussione guidata;
  • Esercitazioni, giochi d’aula, rompighiaccio e di riscaldamento;
  • Il piano d’azione e tecniche di chiusura.

DESTINATARI: La formazione è rivolta ai formatori alla sicurezza, dipendenti aziendali, liberi professionisti, docenti che nell’espletamento delle loro attività si trovino a dover formare altre persone, ASPP e RSPP che devono adempiere all’obbligo di aggiornamento quinquennale.

DURATA: La durata del corso è di 24 ore.

FREQUENZA: La frequenza è obbligatoria.

SEDI DI EROGAZIONE DEL CORSO: 

  • Via Campobello 24 – Pomezia (RM)

L’attestato di formazione sarà rilasciato a seguito dell’esito positivo della verifica di apprendimento finale, seguito dalla presenza al corso pari al 90% del monte ore previsto.

Programma Didattico

AI SENSI DEL D.LGS. 81/08 E DEL D.I. 03/2013

Modulo 1

  • L’accordo Stato Regioni del 21 dicembre sulla formazione dei lavoratori;
  • I “criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro”;
  • Evoluzione e prospettive della formazione nei contesti organizzativi;
  • I paradigmi della formazione: i linguaggi della formazione, le concezioni della formazione;
  • La formazione come processo e le sue fasi: l’analisi dei bisogni formativi, la progettazione, la realizzazione e la valutazione;
  • L’apprendimento negli adulti; le discipline tradizionali e non e la multidisciplinarietà alla base del sapere della formazione;
  • Formare alla sicurezza: definizione delle caratteristiche dei vari destinatari di obblighi e adempimenti;
  • Gli interlocutori del formatore alla sicurezza: il datore di lavoro, i lavoratori, i preposti, ecc;
  • I bisogni formativi dei diversi ruoli coinvolti nella sicurezza. Esempi e definizione dei fabbisogni.

Modulo 2                                                                   

  • Dalla percezione del rischio all’accettazione del rischio;
  • La cultura della sicurezza: norme, clima e leadership;
  • Lavoro di gruppo;
  • Il ruolo del formatore: competenze e abilità (caratteristiche e competenze dal formatore al facilitatore dei processi di apprendimento);
  • Tecniche e strumenti del formatore e loro utilizzo in relazione agli obiettivi formativi;
  • Analisi e valutazione delle diverse tecniche e metodologie ed esempi pratici:
  • Metodi tradizionali: la lezione, la scelta dei contenuti e la costruzione di slides efficaci;
  • Metodi attivi: lavoro di gruppo, lavoro con i casi;
  • Le tecniche multimediali e la formazione a distanza (la formazione in aula e con l’uso di piattaforme, come cambia il ruolo del formatore, utilizzo della tecnologia e della realtà virtuale, sviluppo dei giochi e simulazioni nella formazione sulla sicurezza, come innovare la formazione in sicurezza: giochi seri e gamification per la sicurezza, esercitazioni).

Modulo 3 

  • La comunicazione: struttura e processo;
  • Le barriere e gli ostacoli dell’ascolto e del recepimento: conoscerli e gestirli per prevenirne l’effetto;
  • La pragmatica della comunicazione: gli assiomi della comunicazione;
  • La comunicazione nel gruppo di lavoro: stili di comunicazione e funzionalità;
  • Parlare in pubblico: le competenze necessarie, tecniche di gestione dello stress e dell’ansia (strumenti pratici per il formatore facilitatore: l’uso della gamification, strumenti per favorire il coinvolgimento attivo e la partecipazione, laboratorio pratico di costruzione di un workshop di formazione con i metodi appresi);
  • Analisi e discussioni in plenaria.

Docenti del corso di formazione

I docenti del corso di formazione sono esperti in materia di salute e sicurezza sul lavoro con esperienza pluriennale.

Tutti i docenti sono in possesso delle qualifiche previste dall’Accordo Stato Regioni del 21/12/2011 e del requisito del Formatore (D.L. 6/3/13).

Rilascio degli attestati

Ad ogni partecipante al corso di formazione viene rilasciato un attestato riconosciuto su scala nazionale, soggetto ad aggiornamento periodico definito dalla normativa vigente.

Il rilascio dell’attestato è vincolato alla frequenza del corso per almeno il 90% del monte ore previsto e al superamento dei test di apprendimento intermedi e finali.

Per maggiori informazioni in merito al corso, compila il form qui di seguito

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